Prosumiendo 07: IA en la docencia universitaria, con Sheila López y Julio César Herrero

¡Volvemos a la carga! En este nuevo episodio de Prosumiendo debatimos sobre el impacto de la IA en la docencia universitaria. Visiones contrapuestas sobre el papel que esta ¿herramienta? desempeñará en el aula y cómo transformará nuestro rol como docentes y más preguntas que respuestas en esta interesante conversación entre dos profesores de la Universidad Isabel I: Sheila López Pérez, Directora del Grado en Filosofía, Política y Economía y Defensora Universitaria; y Julio César Herrero, periodista, escritor y profesor de Periodismo con reconocida y amplia experiencia. De la mano de ambos, y con la ayuda de GPTiano, recorreremos algunas de las angulosas aristas de este debate.

GPTiano, cuéntanos de qué va el programa de hoy:

Temas tratados en el episodio

En este episodio de Prosumiendo, exploramos el impacto de la inteligencia artificial en la docencia con Sheila López Pérez y Julio César Herrero, profesores de la Universidad Isabel Primera. Se debatió sobre cómo la IA está transformando la enseñanza, el rol del docente y los desafíos éticos que plantea en la educación universitaria. Estos fueron los temas que se trataron en el episodio:

  • El impacto de la IA en la evaluación académica: Se discutió cómo los docentes han detectado un cambio en los trabajos de los estudiantes, con una mejora en la redacción, pero una falta de creatividad.
  • Honestidad académica y uso de IA: Sheila propuso que los alumnos que utilicen IA lo declaren en sus trabajos, detallando cómo la han empleado.
  • Dilemas en la evaluación: Julio cuestionó si es razonable pedir a los alumnos que declaren qué parte de su trabajo no es suya y si esto duplica el esfuerzo del profesor.
  • Comparaciones con herramientas previas: Se comparó el impacto de la IA con herramientas como Turnitin, el Rincón del Vago y procesadores de texto con correctores ortográficos.
  • Nuevas formas de evaluación: Se debatió la posibilidad de cambiar el formato de los trabajos, incluyendo presentaciones en video o evaluaciones orales, como una forma de minimizar la influencia de la IA.
  • El futuro de la docencia: Reflexión sobre si la IA supone un cambio disruptivo o si se debe integrar como una herramienta más dentro del aprendizaje.

Frases destacadas

Sheila López Pérez: “La IA es solo una herramienta más, como Google. No es un reemplazo del pensamiento crítico ni de la creatividad”

Julio César Herrero: “Yo no quiero trabajos tuneados, quiero ver hasta dónde llega el alumno con su propia inteligencia, no con la de una máquina”

Recursos

Deja un comentario

Este sitio utiliza Akismet para reducir el spam. Conoce cómo se procesan los datos de tus comentarios.